Vi er glade for at kunne indgå et samarbejde med flere lokale skoler i Odense om Ung privatøkonomi. Forløbet gør en tydelig forskel – vi oplever, at eleverne får en større viden om økonomi og en bedre forståelse for, hvad de skal holde øje med i deres privatøkonomi. Derfor er vi glade for igen at kunne dele ud af vores viden og hjælpe den næste generation godt på vej, fortæller Mette Holy Jørgensen, partner hos PwC i Odense.
Mange unge slås stadig med økonomien
Tal fra RKI viser, at knap 34.000 unge i alderen 18-30 år i januar 2026 er registreret med mindst én anmærkning i RKI. Selvom det er et fald fra ca. 35.000 i 2025, er der fortsat alt for mange unge, der slås med økonomiske udfordringer i hverdagen, og som har vanskeligt ved at få enderne til at mødes. Det kan i sidste ende få konsekvenser for fremtidsmuligheder som fx uddannelse, familieliv og boligkøb.Det er glædeligt at se, at der de sidste to år er sket et fald i andelen af unge i RKI – særligt oven på tre år, hvor tallet har ligget stille. Der er dog stadig alt for mange, der ender i økonomiske problemer. Med undervisningsforløbet “Ung privatøkonomi” ønsker vi at forebygge, at unge kommer i økonomiske problemer ved at hjælpe eleverne til at få økonomisk forståelse og personligt lederskab, fortæller Mette Holy Jørgensen.'Ung privatøkonomi' består bl.a. af et undervisningsforløb, afholdelse af event, evaluering mv., ligesom PwC’s medarbejdere er involveret i projektet og bidrager med deres kompetencer inden for bl.a. opsparing, lån, statistik, budget mv.
Siden vi startede initiativet 'Ung privatøkonomi' i 2019, har vi oplevet stigende interesse fra skoler over hele landet. Derfor er vi glade for at komme i gang med endnu et forløb – denne gang i Odense. For os i PwC er det vigtigt at støtte op om børn og unge, der er vores fælles fremtid, og klæde endnu flere på til at håndtere deres privatøkonomi, fortæller Mette Holy Jørgensen om baggrunden for, hvorfor PwC står bag initiativet.
På skolerne glæder man sig til at komme i gang
Undervisningsforløbet følger elevernes læringsplaner og har bl.a. til formål at være en anderledes og sjov måde at lære på. Louise Gahner Bangsgaard, lærer på Dalumskolen, er én af dem, der glæder sig til forløbet:Det er en fornøjelse, at vi på Dalumskolen er en del af forløbet 'Ung privatøkonomi', hvor PwC samarbejder med Skoleglæde.nu om at hjælpe vores elever i ungemiljøet til at tage ansvar for deres økonomi. Viden om økonomi og privatøkonomi er en vigtig livskompetence, som ruster eleverne til at træffe ansvarlige valg i deres hverdag.Som afslutning skal eleverne gennemføre et specialudviklet matematikspil, hvor de får mulighed for at prøve kræfter med det, de har lært gennem forløbet, og som kan bruges direkte og understøttende for elevernes læringsplaner.
Allerede i grundskolen er det vigtigt at forstå budgetter, forbrug og opsparing, så de får et trygt og realistisk forhold til penge. Forløbet giver eleverne konkrete værktøjer og gør læringen både praksisnær og relevant, siger Louise Gahner Bangsgaard, lærer på Dalumskolen i Odense.
