Syddansk Universitet opslår en kombineret stilling som professor (50%) og forskningsleder (50%) ved Institut for Regional Sundhedsforskning, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet (SDU) og ved Center for Fælles Beslutningstagning, Sygehus Lillebælt, Vejle. Stillingen udbydes for fem år med mulighed for forlængelse.
Den akademiske stilling
Professoren skal fremme forskning inden for fælles beslutningstagning (FBT) og inddragelse af patienter og deres pårørende, samt den professionelle udvikling, der er nødvendig for at integrere disse tilgange i klinisk praksis. Professoren vil indgå i ledelsesteamet på det fælles center ved Sygehus Lillebælt og vil fremme sammenhæng mellem forskning, uddannelse og implementering. Professoren vil blive ansat ved Institut for Regional Sundhedsforskning, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet. Det akademiske felt kombinerer FBT med professionel udvikling for sundhedspersonale. Tværfaglig forskning og samarbejde på tværs af kliniske miljøer forventes og er centralt for stillingen.
Forskningsledelse og ansvarsområder
På Sygehus Lillebælt vil professoren/den udpegede fungere som forskningsleder. Sammen med centerdirektøren udgør forskningslederen den fælles centerledelse. Forskningslederen har ledelsesansvar for det akademiske personale og det overordnede videnskabelige og strategiske ansvar for forskningsaktiviteter forbundet med Center for Fælles Beslutningstagning (CFFB) og Center for Pårørendeinddragelse (CEPI). De to lederroller arbejder tæt sammen om udviklingen af centrene.
Professoren forventes at være ansvarlig for:
Strategisk forskningsledelse og centerstyring
Professorstillingen omfatter det overordnede videnskabelige og strategiske ansvar for forskningsenhederne tilknyttet både CFFB og CEPI samt deres tværfaglige forskningsgruppe. Dette inkluderer personaleledelse og akademisk ledelse af forskere, sikring af centrenes stabile drift og strategisk overblik over centrenes bevilling- og finansieringspipeline.Fundraising og ekstern forskningsfinansiering
Professoren forventes at sikre betydelig ekstern forskningsfinansiering fra nationale og internationale bevillingsgivere for at sikre den langsigtede bæredygtighed og udvikling af centrenes forskningsaktiviteter.Praksisorienteret empirisk forskning
Professoren forventes at udvikle og lede empiriske forskningsprojekter inden for FBT med et særligt fokus på patienters, pårørendes og sundhedspersonalets perspektiver inden for forskellige sygdomme, specialer og sundhedsmiljøer, samtidig med at vedkommende bidrager til udviklingen af kvalitative og anvendte forskningsmetoder som aktionsforskning.Udvikling af undervisningsmaterialer, studieplansdesign og uddannelsestransformation
Stillingen kræver design og udvikling af praktiske undervisningsredskaber og implementeringsressourcer – f.eks. lærematerialer – der understøtter sundhedspersonalets læring og løbende professionelle udvikling i klinisk praksis ved udførelse af FBT.Undervisning, forelæsning, vejledning og formidling af viden
Professoren skal undervise og vejlede postdocs, ph.d.-studerende og bachelorstuderende. Deltagelse i bedømmelsesarbejde er en del af stillingen. Derudover vil profilering af dette forskningsområde i offentligheden være en vigtig opgave.
Forskningsaktivitet, netværk og samarbejde
Kandidaten forventes at demonstrere tidligere erfaring med forskningsaktiviteter i form af netværk og samarbejder. Professoren forventes at øge forskningsaktiviteten på forskningsenheden og udvide samarbejdet med andre forskere på hospitaler i Region Syddanmark, på SDU, i resten af Danmark og internationalt.
Stillingen som forskningsleder ved Center for Fælles Beslutningstagning (CFFB)
Professoratet i Fælles Beslutningstagning og Professionel Udvikling ved Center for Fælles Beslutningstagning, Vejle, Danmark, er etableret for at understøtte den fortsatte implementering af Sygehus Lillebælts forskningsstrategi og hospitalets overordnede forpligtelse til at placere patienten i centrum af plejen.
I løbet af det seneste årti har centret udført forskning i evidensbaserede tilgange til FBT og har vist, at FBT er forbundet med høj patienttilfredshed og forbedret overholdelse af aftalte behandlingsplaner. Professoratet vil bygge videre på dette stærke forskningsfundament ved at fremme viden om implementering af FBT og den løbende professionelle udvikling af sundhedspersonale.
International forskning viser konsekvent, at opnåelse af vedvarende og autentisk FBT-praksis i den daglige kliniske pleje forbliver en betydelig implementeringsudfordring. At ændre professionel praksis og afdelingskulturer kræver mere end tidsbegrænsede projekter eller implementeringsinitiativer. Bæredygtig integration af FBT afhænger af løbende og kontinuerlig kompetenceudvikling, der understøtter langsigtede ændringer i klinisk praksis.
Dette professorat er placeret i skæringspunktet mellem sundhedsvidenskabelig forskning, implementering i klinisk praksis og professionel udvikling gennem anvendt pædagogisk forskning. Stillingens kerneformål er at styrke og transformere sundhedssystemets kapacitet for meningsfuld patient- og familieinddragelse gennem FBT.
Professoratet kræver strategisk forskningsledelse fra en forsker med omfattende ekspertise inden for livslang læring, læringsteori, curriculumteori og aktionsforskning, og med evnen til at omsætte denne viden til løbende professionel udvikling for sundhedspersonale. Professoren forventes at lede den nationale og internationale forskningsagenda for, hvordan FBT meningsfuldt og bæredygtigt kan integreres i rutineklinisk praksis for at opnå varig adfærdsændring blandt sundhedspersonale.
Kvalifikationer
De nødvendige kvalifikationer:
Ansøgere skal have en ph.d.-grad eller tilsvarende postgraduat forskningskvalifikation og demonstrere videnskabelige resultater på et niveau, der er passende for ansættelse som professor.
Stillingen kræver ekspertise inden for uddannelsesvidenskab anvendt på den professionelle udvikling af sundhedspersonale eller andre typer velfærdspersonale, sammen med betydelig viden om og forskningsbidrag til FBT.
Ansøgeren skal kunne demonstrere erfaring med undervisning og forelæsning på universitets- og postgraduat niveau samt erfaring som hovedvejleder på ph.d.-projekter og akademisk bedømmelsesarbejde, som dokumenteret af undervisningsportfolioen.
Danskkundskaber er ikke et krav ved ansættelsen, men skal mestres på færdighedsniveau C1, i henhold til Den Fælles Europæiske Referenceramme for Sprog inden for de første 2 ansættelsesår.
Den ideelle kandidat demonstrerer fortrinsvis:
Kandidaten bør demonstrere erfaring med ledelseskapacitet med evnen til at lede forskningsteams, drive kulturel forandring og bidrage strategisk til udviklingen af centrene.
Kandidaten har erfaring med forskningsledelse, tværfagligt samarbejde og tiltrækning af ekstern finansiering til professionel udvikling og/eller FBT-orienterede aktiviteter vil blive betragtet som en fordel.
Kandidaten demonstrerer fortrinsvis erfaring med praksisorienteret empirisk forskning. Forskning, der er rettet mod både et internationalt forskningsmiljø og ideelt set også mod målgruppen af fagfolk i Danmark. Publikationer og resultater er derfor velkomne på dansk – hvad enten det er i form af bøger, pjecer, tidsskriftsudgivelser eller andet materiale designet til at sikre, at både fagfolk, der gennemfører efteruddannelse i Danmark, og studerende på bacheloruddannelser bedst understøttes og derved sikrer impact.
Kandidaten har tidligere erfaring med at udvikle, implementere og/eller evaluere uddannelsesprogrammer, rammer og studieplaner for løbende professionel udvikling, fortrinsvis med hensyn til FBT-relaterede kompetencer. Erfaring med at udvikle og evaluere løbende professionel uddannelse i kliniske omgivelser værdsættes.
Den foretrukne kandidat kan motivere og vejlede, har dokumenterede forskningsledelsesevner, gode interpersonelle færdigheder i spidsen for en forskningsgruppe og har en klar vision for, hvordan forskningsenheden ved CFFB kan styrkes yderligere, da stærke interpersonelle og samarbejdsevner er afgørende.
Den succesfulde ansøger vil have dokumenteret erfaring med at lede forskning og forskere, opnå ekstern finansiering og arbejde på tværs af discipliner og organisationer.
Institutionerne
CFFB er et nationalt viden- og kompetencecenter baseret på Sygehus Lillebælt. Siden 2014 har centret forsket i FBT, og siden 2019 har det udviklet tilgange til implementering i klinisk praksis. CEPI arbejder for at styrke meningsfuld pårørendeinddragelse. Centrene bevarer deres særskilte ansvarsområder, samtidig med at de samarbejder tæt om forskning og praksis. Sygehus Lillebælt leverer somatisk og mental sundhedspleje på tværs af lokationer i Vejle, Kolding og Middelfart. Patient- og familieinddragelse er central for Sygehus Lillebælts tilgang til pleje.
Syddansk Universitets Institut for Regional Sundhedsforskning forbinder forskning og uddannelse med hospitaler og kliniske miljøer på tværs af Region Syddanmark. Institut for Regional Sundhedsforskning støtter forskning i relation til det hele menneske, det gode liv og de mere almindelige sygdomme. Det udgør en platform for videnskabsfolk og undervisere og bygger bro mellem Syddansk Universitet, Region Syddanmark, hospitalerne i regionen og patienten. Instituttet fokuserer på kontinuiteten i patientplejen på tværs af sektorer, hospitaler og specialområder.
Reference
Professoren og forskningslederen vil referere til hospitalsledelsen vedrørende centrets ledelse og til institutlederen for Institut for Regional Sundhedsforskning, Mikkel Brabrand, i spørgsmål vedrørende professoratet.
Kontaktinformation
Yderligere information vedrørende stillingen kan fås ved at kontakte:
Forskningskoordinatoren ved Sygehus Lillebælt, Jonna Skov Madsen, Jonna.Skov.Madsen@rsyd.dk, +45 30507825
Centerdirektøren, Karina Olling, Karina.Olling@rsyd.dk, +45 51518696
Institutlederen for Institut for Regional Sundhedsforskning, SDU, Mikkel Brabrand, mbrabrand@health.sdu.dk, +45 93534980
Løn og ansættelsesvilkår
Den succesfulde ansøger til professorstillingen vil blive ansat i henhold til overenskomsten mellem Finansministeriet og AC (Akademikerne).
Stillingen som professor aflønnes i henhold til gældende overenskomst og på vilkår svarende til løntrin 37 i det danske statslige lønsystem. Der kan forhandles yderligere kvalifikations- og funktionsrelaterede tillæg.
Arbejdsstedet vil være ved Center for Fælles Beslutningstagning, Beriderbakken 4, 7100 Vejle, Danmark.
Ansøgning
Kun ansøgninger skrevet på engelsk vil blive accepteret til evaluering.
Ansøgningen skal inkludere (som PDF-filer) (bemærk venligst, at ansøgningen (den motiverede ansøgning) og CV'et samlet ikke må overstige 10 MB):
En ansøgning
Et detaljeret CV
Eksamensbeviser (inklusive ph.d.-diplom eller tilsvarende)
En komplet og nummereret publikationsliste
10 videnskabelige peer-reviewed publikationer, som kandidaten anser for at være vigtigst for denne stilling (bemærk venligst, at én PDF-fil skal vedhæftes for hver publikation)
Det er tilladt at sammenflette de 10 videnskabelige peer-reviewed publikationer i en enkelt PDF-fil på grund af uploadbegrænsninger.
En undervisningsportfolio, der beskriver kandidatens tidligere undervisningserfaring, undervisningsfærdigheder og undervisningsfilosofi
Dokumentation for opnåelse af forskningsmidler
Nationalt og internationalt forskningssamarbejde og samarbejder med forskere inden for andre discipliner og sektorer
En forskningsplan, der beskriver kandidatens ideer og planer for vedkommendes fremtidige forskningsarbejde
Bemærk venligst, at al den ovennævnte information skal inkluderes i ansøgningen. Ufuldstændige ansøgninger vedrørende de ovennævnte krav vil ikke blive vurderet.
Ansøgninger modtaget efter fristen og/eller ufuldstændige ansøgninger vil ikke blive taget i betragtning.
Ansøgningsfristen er den 11. november 2026 kl. 23.59 (CET/CEST).
Bedømmelse
Shortlisting vil blive anvendt som en del af den indledende udvælgelsesproces.
Bedømmelse af shortlisted ansøgninger vil ske i henhold til gældende ansættelsesbekendtgørelse for universiteter. Shortlisted ansøgninger vil blive bedømt af et bedømmelsesudvalg. Udvalget kan anmode om yderligere information, og i så fald er det ansøgerens ansvar at fremskaffe det nødvendige materiale.
Når bedømmelsesudvalget har indsendt sin rapport, vil ansøgerne modtage den del af evalueringen, der vedrører dem selv.
