675 elever fra 5. og 6. klasser i Odense Kommune mødes den 17. og 18. februar til årets Naturfagsmaraton i Hunderupskolens hal. Her skal eleverne fremvise og demonstrere deres løsninger på fire forskellige opgaver, som de har forberedt hjemme på skolen til den store konkurrencedag. De har blandt andet undersøgt indeklimaet i deres klasselokale og bygget 3D-modeller af myrer.
Med Naturfagsmaraton vil vi øge elevernes faglige motivation og interesse for naturfag og teknologi. De bliver klogere på udfordringer fra deres hverdag og oplever, at de kan undersøge dem og handle på dem. Det er med til at give eleverne en bevidsthed om, at de også kan være med til at bidrage til fremtidens løsninger, siger Maiken Lykke Lolck, direktør i Naturvidenskabernes Hus.
Opgaverne i Naturfagsmaraton er udviklet af Naturvidenskabernes Hus, og eleverne øver sig i at samarbejde, tænke kreativt, være vedholdende og planlægge opgaveløsningen. De skal prøve sig frem, fejle og forbedre deres løsninger og vide, at der er mere end én rigtig løsning på opgaverne.
Opgaver fra hverdagen
I Naturfagsmaraton får eleverne opgaver, der tager udgangspunkt i emner og udfordringer fra deres hverdag. Emner og udfordringer, som også danske virksomheder arbejder med, og derfor er der hvert år tilknyttet to virksomheder til to af årets opgaver.
I år er det COWI og Danfoss. I COWI-opgaven skal eleverne blive klogere på, hvad der gør en kube stærk og holdbar, og de skal bygge et udsigtstårn. I Danfoss-opgaven skal de undersøge indeklimaet i deres klasselokale og bygge en ventilator.
Naturfagsmaraton er en rigtig god mulighed for at skabe interesse blandt dem, der kommer til at bygge fremtidens samfund og løse nogle af de udfordringer med klima, trængsel, energi og digitalisering, som vi står overfor. Vi får fremover kun endnu mere brug for dygtige og innovative nye talenter, der har lyst til at være med til at bygge fremtiden, siger Sine Juul Praastrup, Senior Vice President for byggeri og industri i COWI, og fortsætter:
Skoleeleverne bringer med sikkerhed nye perspektiver og ideer til bordet, og vi glæder os til at se deres løsninger på opgaven og forhåbentlig øge deres interesse for naturvidenskaberne.
Danfoss ser også frem til at være en del af Naturfagsmaraton.
Hos Danfoss ved vi, at gode ideer starter med nysgerrighed og lysten til at prøve ting af. Naturfagsmaraton giver eleverne mulighed for at være kreative og finde løsninger på virkelige udfordringer – som at sikre et sundt indeklima – og netop den slags ideer kan være med til at gøre en forskel langt ud over klasselokalet, siger Burkhard Winski, HR Country Director Denmark, Danfoss, og fortsætter:
Siden Mads Clausen grundlagde virksomheden for over 90 år siden, har vi bygget videre på hans passion for teknik, opfindsomhed og godt håndværk. Vi vil gerne vise, at man hos os kan være med til at forme fremtiden gennem nytænkning og moderne teknologi.
Naturfagsmaraton er støttet af Novo Nordisk Fonden, Villum Fonden, Knud Højgaards Fond, Otto Mønsteds Fond og ESERO.
Medier er velkomne
Interesserede medier er velkomne til at dække konkurrencedagene i Naturfagsmaraton. Vær dog opmærksom på, at ikke alle lærere og elever har lyst til at blive fotograferet. Spørg så vidt muligt om lov inden. I er velkomne til at kontakte Naturvidenskabernes Hus, hvis I ønsker et interview med os.
Der er to konkurrencedage i Odense Kommune. Begge konkurrencedage afholdes fra kl. 9.00 – 12.30 i Hunderupskolens hal, Solfaldsvej 11, 5000 Odense.
Den 17. februar deltager følgende skoler:
- Hunderupskolen
- Paarup Skole
- Tarup Skole
- Vestre Skole
Den 18. februar deltager følgende skoler:
- Holluf Pile Skole
- Hunderupskolen
- Munkebjergskolen
- Næsby Skole
- Spurvelundskolen
- Tarup Skole
